培养学生绿色环保意识及节约习惯养成的新途径

友情文档

附件1

2013年山东省中小学教育科研优秀成果申报评审表

申报人姓名孙俊良陈振秀性别男女职称

职务

中学一级教师

工作单位诸城市百尺河镇百尺河小学联系

电话

689788

通信地址诸城市百尺河镇百尺河小学邮编262217 电子邮箱Bchxx6511001@http://www.doc.oiuq.com/doc/957384d876eeaeaad1f3309c.html

成果名称培养学生绿色环保意识及节约习惯养成的新途径

成果形式论文

成果简介

现在孩子们的节约意识很差，垃圾箱里满是没用完就扔了的作业本和很干净的纸张……，如何让生活在当今社会的孩子们意识到绿色环保及节约的重要性，养成良好的节约习惯，是一个重要的课题。在这一方面，学校进行了系列性活动，在活动中老师们绝对以身作则的行为，起到了良好的行为影响，在这种环境中孩子们受到的不仅仅是文化知识的教育，更学会了爱护环境，保护我们人类赖以生存的家园，本项活动收效甚丰。

原创性声明本人承诺，申报评选的科研成果是本人独立完成的作品，因抄袭或剽窃造成的一切后果，由本人自负。

申报人签名：孙俊良陈振秀

专家评审意见

一审

二

审

奖次签名奖次签名一二三四一二三四

培养学生绿色环保意识及节约习惯养成的新途径

百尺河小学孙俊良陈振秀

一、问题提出的背景：

现在孩子们的节约意识很差，垃圾箱里满是没用完就扔了的作业本和很干净的纸张……生活垃圾随意堆放，有毒物品随便乱仍，面对我们人类赖以生存的资源日趋匮乏，生活环境遭到破坏，如何让生活在当今社会的孩子们意识到绿色环保及节约的重要性，养成良好的节约习惯，建设美好的绿色家园，是一个重要的课题。

二、解决方案的内容与实施

1．问题解决方案的基本内容

为了建设我们美好的家园，培养学生良好的行为习惯，我们百尺河小学积极开展“环保与节约“系列活动。因为学生的主要任务还是学习，环保不能占用太多的时间，所以本次活动的内容是从孩子身边的点滴小事做起。

首先我校在全体师生中发起了环保活动倡议，推出“节约每一张纸”“严禁乱扔杂物“的环保系列活动，教育孩子从小掌握“环保意识”。

2．解决方案的具体实施办法：

a．我们开展了一张纸小队活动，就是把用过一面的纸，尽量翻过来再用，号召全体学生节约用纸，用过的废纸不撕毁，不到处乱扔，把它们平整的攒起来。（废纸可以用于回收继续生产新纸张，这样就缓解了我国用纸的紧张状况。并且可以做到少砍树

木。）b.各班级和教师办公室也同时开展了“节约每一张纸”活动，就是把两面都用过的纸或废旧本子等，平整的收集起来，存入教室或办公室内的纸箱子里，将资源定期回收，将换回的资金统一存入各班、各办公室的“绿色环保”账户，作为班级及办公室的活动经费、环保活动经费或奖励环保行为的专项资金。

c.活动开展一定时间后，资金允许的情况下，把“绿色环保”帐户的钱换成树苗，种到一起，成为“少年先锋林”，象征着我们王大村小学的孩子们肩并肩手挽手，组成一道绿化祖国的绿色长城。

d.另外，我们学校还设立了有害垃圾、可回收垃圾及不可回收垃圾三种垃圾箱。其中可回收资源联系回收中心定期回收，学校将换回的资金统一存入学校的“绿色环保”账户，作为环境卫生行为规范系列活动的活动经费和环境卫生规范系列活动基地的募捐专项资金。

我们不但告诉学生废旧电池对环境的危害，建议每周星期一上午由学生将家里的废旧电池等有害垃圾带回学校，还鼓励学生回家后教育家人不要把废旧电池、过期化妆品等有害垃圾与生活垃圾混合废弃，避免对环境造成危害。通过我们的调查，由小孩子去教育家长环保的概念，收效是非常不错的。

3．检查评比：

为了在活动初期督促学生养成良好的环保习惯，我们学校还组织了专项小组，定期进行检查、评比：

a、我们建立了环保小卫士光荣榜，用来鼓励孩子们的环保行为。

b、设立了环保文明监督岗，在日常活动中监督、指导同学们的行为，促使孩子们更好的养成环保的行为习惯。

三、成效与思考：

本项活动一直延续到现在，通过全体师生的共同努力，我们收到了良好效果，在校园中随地扔纸的现象少了，主动捡纸的多了；垃圾箱中的饮料瓶、废旧纸张少了，各班“绿色环保”账户上的资金多了。学校内的分类垃圾箱也从没闲过，孩子们充分理解了垃圾分类的重要性，并在生活中潜移默化的影响着家人。

在活动中老师们绝对以身作则的行为，起到了良好的行为影响，在这种环境中孩子们受到的不仅仅是文化知识的教育，更学会了爱护环境，保护我们人类赖以生存的家园，本项活动收效甚丰。我们也将总结经验，使这项活动在我校有声有色的开展下去。