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大洼不仅有浩瀚的 自然 风光，历史沉淀的醇厚的风土人情营造了悠久的大洼文明。陪伴我们采风的张华北老师以其亲身经历给我们介绍了大洼的历史。
张老师从小随 父母 迁移到这里，像芦苇一般深深扎根在大洼。他熟悉大洼，热爱大洼，作为大洼湿地的建设者，他亲历了大洼湿地的 创业 历史，谈起大洼的一草一木如数家珍，大洼也是他文学创作的源泉。张老师作为大洼生态散文的倡导者，写了大量的散文作品，用文学的形式宣传大洼湿地的自然生态环境，歌颂大洼湿地人们的创业精神，呼吁大洼湿地的环境保护。他讲到生态散文的意义： 是作家在人类生态环境恶化下，用笔讴歌自然的美好，谴责人类自身破环生态的丑行，呼唤人类应将自然环境作为人类赖以生存的母亲，善待自然、保护自然；同时，生态散文也是作家与自然的有机结合。对环境道德的忧思、对生态资源的担忧，关注生命价值，寻求人与自然的和谐，也就形成了生态散文的积极意义。 我很感动，这是一个有良知的作家所承担的社会责任。
大洼的作家们扎根本土接地气，吸收了大洼的文化营养，形成了大洼的地域文学 大洼文学 ，与京津保地区的 白洋淀派 山西的 山药蛋派 等文学集群现象一样，树起了一面文学旗帜。张老师作为大洼文学的领军 人物 ，在这块文学园地中辛勤耕耘。他将对大洼的热爱与虔诚一字一字地写进了自己的作品中，先后出版了描写大洼自然景物的散文集《大洼如歌》《大洼行吟》《九秋》《秋水芦花》等，他的散文作品，形成了大洼文学独特的地域特征与鲜明的美学特征。
采风匆匆而过，走马观花地欣赏了湿地的美景和旅游建设项目。其间接触最多的就是张老师，他为人和蔼可亲，不辞辛苦陪伴我们走完了全程，并送给我们每人一本《大洼文学》杂志。回来后，拜读了他在这期杂志发表的散文《洼里茅草》，文中字里行间充满了大洼湿地的自然气息，作者将对大洼的热爱融入一草一木之中，不起眼的茅草竟在作者的眼里是如此丰富美丽，刻划入微：从茅草的草莛写到茅花，从四季的不同形态写到它的各种用处，从茅草联想到古代的 故事 ，从《诗经》写到杜甫，从古人占卜到春秋战事，从江南到蜀南的 故乡 ，从蜀国的大山到八闽的丘陵，从内蒙的草原到中原大地，从放羊娃到庄稼汉 作者的文思如奔驰的骏马驰骋在多维的时空之间，上下千年，纵横万里，思如涌泉，巧捷万端。全文潜心的构思，细腻的刻画，如工笔画般将茅草各种形态描画得惟妙惟肖，使读者从中领略到作者深厚的 生活 底蕴，对大洼的草木的熟知与热爱，深深植入作者的心扉，并通过作品感染读者。
大洼文学 的作家们用心血浇灌了这块文学宝地，用他们不断的辛勤耕耘建设起大洼的精神家园。我把 诗人 艾青的两句诗，录在这里，以表我对 大洼文学 及华北老师的崇敬之意： 为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉
原创： 天津 文 豹 |
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发表于 2022-1-26 21:57:00