平面广告设计流程解析

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总结了一些设计方法，可以帮助设计者理清设计思路，有利于作品有效、快速地呈现，减少不必要的摸索過程。
关键词：平面广告;流程解析
平面广告设计流程虽然没有固定的模式，但是它也有一些规律可循，笔者通过案例分析，对广告设计流程进行梳理、研究，总结了一些设计方法。这两个案例是我们参加平面设计创意大赛获奖的作品，大赛的主题旨在弘扬传统文化。中国传统文化博大精深，内容与形式丰富多样，可选择的面较广，设计创作具有一定的社会价值和艺术价值。在着手设计前，老师和学生进行了积极的沟通、交流与研讨，把设计的过程大体分了几个步骤，进行了分段研究设计（如图1），最后学生取得了可喜的成绩。
1 传承传统文化
《传承传统文化》（如图2、图3、图4），作者：周星彤，导师：贝玉芳
在设计进程的安排上：
第一，首先让学生了解传统文化的定义与分类。“文化”一词的含义有很多，在中国古籍书中“文”的本义系指各色交错的纹理，有文饰、文章之义。《说文解字》称：“文，错画也，象文之。”其引申为包括语言文字在内的各种象征符号以及文物典章、礼仪制度等。“化”本义为变易、生成、造化，所谓“万物化生”，其引申义则为改造、教化、培育等。随着“文化”一词的运用，它的含义也不断扩展，1871年英国人类学家爱德华·泰勒在其所著的《原始文化》一书中对文化的表述为：知识、信仰、艺术、道德、法律、习惯、风俗等凡是作为社会成员的人通过学习而获得的一切能力、习性的复合整体，总称为文化。传统文化是中华文明演化而汇集成的一种反映民族特征和风貌的民族文化。传统文化的分类比较多，每个门类都有它自己的风格特征和艺术价值。传统文化有琴棋书画、传统文学、传统节日、中国戏剧、传统中医、宗教哲学、民间工艺、衣冠服饰、古玩器物、饮食厨艺、传说神话、传统音乐等等。[1]
第二，传统文化中的设计元素。了解传统文化的定义和分门别类后，开始让学生挑选自己感兴趣的类别进行设计，设计之前对个别门类作具体、深入、详细的了解。学生选择的方向较多，我们选择进行探讨的这位学生选择的是琴棋书画类的乐器。中国传统乐器有笛子、箫、笙、古筝、琵琶、古琴、二胡、唢呐、鼓、埙、扬琴、箜篌之类。了解中国传统乐器的分类后，从中挑选设计元素，该生挑选了传统乐器中的琵琶、古琴、二胡，它们均从古代流传至今，颇受人们喜爱。
第三，选择的设计元素的特征或性能。选中乐器后，了解乐器的特征和性能。这三种乐器都是通过拨动琴弦发出优美的乐声。
第四，寻找创意点。主题是传承传统文化，这位学生进行了反向思考，如果不传承传统文化的结果会怎么样，所以在这里找到了创意点，用“断了的弦”的乐器来强调传承传统文化。众所周知，不论是琵琶、琴还是二胡，它们的音色都主要来源于它的“弦”发出的，一旦“弦”断了，则会失去它们的音色，从而变成一堆废料，无法弹奏出美妙的音乐。传统文化是一个国家的底蕴，若一个国家没有了传统文化的传承，那么就会如同断了弦的乐器，只剩下躯壳。添加辅助设计元素，在琵琶、古琴、二胡的周围，分别加入了蜥蜴、小鸟、小狗，因为这些都是“热爱音乐”的动物。当琵琶、古琴、二胡都弹奏不出美妙的音乐时，蜥蜴、小鸟、小狗也就都离开了，文字部分用古诗词和古乐器相得益彰。
第五，选择合适的表现手法。乐器采用的是传统线描的手法，广告词采用的是中国书法字体，诗词采用传统的书法。各类设计元素手法相似，相得益彰，保持整个画面的风格一致。色彩主要运用白色、红色和黑色搭配，这也是比较经典的配色，让画面色彩显得大气、典雅，而且与主题内容相融洽。
第六，作品完善阶段，主要是对图形、色彩、版式的调整。
2 传承中国传统文化
第一，首先了解传统文化的定义以及大体分类。
第二，选择传统文化中的设计元素。古往今来，中国有高超技艺之人层出不尽，他们的艺术结晶流芳百世，是我们中华民族的瑰宝。如精美绝伦的瓷艺术、热情洋溢的剪纸艺术、张弛舒缓的围棋艺术等。学生从传统文化中精心挑选了剪纸、瓷盘和棋子作为主要设计元素。
第三，研究所选择的设计元素的特征和性能。
第四，寻找创意点。该生的想法是想让更多的人深入认识、了解传统文化，让传统文化变成人们血液的一部分，所以她从“吃”这个点来着手设计，提倡人们保护与传承传统文化，并且吸收传统文化的精髓，大力发扬它。
第五，选择合适的表现手法。学生认真研究了主要设计元素的特征后，采用了图形创意中的同构图形表现方法来体现主题，采用剪纸和面条同构，棋子和大米同构、瓷盘和蛋糕同构的图形作为画面的主要图形。
第六，作品完善阶段，主要是对图形、色彩、版式的调整。
3 结语
广告设计流程看似随意，其实它也是科学的、严谨的，掌握好它的设计规律，可以帮助设计者梳理设计思路，有利于作品有效、快速地呈现，减少不必要的摸索过程。这两套作品设计思路比较清晰，构思较为巧妙，画面比较优美，能够很好地表达出保护与继承传统文化的重要性，能够较好地传达设计主题。
参考文献：
[1] 王霁，许鹏，何怡男.中国传统文化[M].清华大学出版社，2014.
作者简介：贝玉芳，硕士，江苏理工学院艺术设计学院讲师，研究方向：视觉传达。