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在刚刚过去的2016年里，全球共发生7级以上的地震16次，其中仅4月16日发生在厄瓜多尔的地震就夺走了646人的生命。地震，作为自然界十大灾害之一，带给社会和人类的是严重的破坏和损毁。然而，对地震的预报目前仍然是一道尚未完全攻克的科学难题。下面就让我们跟随上海市徐汇区第十四届“园南杯”防震减灾区级科技活动，了解在应对防震减灾的问题上，园南中学都做了怎样的尝试。
全面认识防震减灾
防震减灾就是防御和减轻地震灾害。我国防震减灾的指导方针是“以防为主，防御与救助相结合”，主要是通过防震减灾规划、地震监测预报、地震灾害预防、地震应急救援、地震灾后过渡性安置和恢复重建防震能力高的建筑，以及监督管理、法律责任等诸方面来实施。
园南中学作为上海市防震减灾科普教育示范校，十余年来致力于面向师生和社区居民的防震减灾知识宣传和自救互救技能推广。学校的这次防震减灾专题活动不仅得到了上海市地震局、徐汇区科协、区红十字会、区教育局等单位的支持，而且得到了上海市城市搜救队队员的现场指导和社区居民的积极参与。学校邀请上海市城市搜救队的队员们从专业的角度为现场观众演示并讲解防震减灾逃生自救的知识。学校举办的防震减灾知识闯关活动，吸引了26所兄弟学校近200余名学生的共同参加；这一闯关过程也是学生们对地震及防震减灾相关知识了解、思索的过程，能进一步激发起学生学习并推广防震减灾知识的热情。
工作呢？园南中学为此设计了4项动手大比拼。
通过“桥梁结构制作承重比赛”和“OM亲子擂台赛——纸质拱桥制作”，引导学生设计出承重能力更强，结构更为耐用、更为抗震的桥梁模型。本次比赛中，各校参赛的学生冥思苦想，有的设计成梯形，有的设计成弧形，有的设计成“人”字形，有的在梯形的基础上再与拱形组合。学生们在这里交流技艺，也在为防震减灾的防御工作提供有力的支持。
至于防震减灾中的救助工作，这方面的比赛则更是精彩纷呈。“急救包扎 创伤救护比赛”中，参赛的学生不仅学会了如何动手包扎伤口，而且学会了针对不同伤情如何采取相应的材料以及合理的包扎方式。比赛是为了更好的学习与掌握，该项比赛结束后，园南中学学生代表还为大家演绎了防震减灾逃生自救互救的正确方法和技能。“陆地搜救机器人创意设计赛”中，要求学生们将自创的机器人在5分钟内依次将障碍物推倒，时间越短越好。这是模拟发生地震后，要快速、及时地将受伤人员救出。
每年一届的“园南杯”防震减灾区级科技活动，让各校科技爱好者在比赛中以知识与技能进行角逐，享受交流和学习的快乐，同时也促进师生对“智慧减灾”有更深层的感悟。
老师说
在学校为期三周的第十七届科技节活动期间，我们开展了科技知识、科技小制作方面的各项竞赛，以及科普讲座、科技作品設计制作等一系列涉及面广、有趣味性的活动，为每一位学生提供了参与活动的机会。11月25日下午的“园南杯”防震减灾区级科技活动更是取得了社会上的一致认可。
本届科技节拓宽了科技知识及科技制作方面的知识性和趣味性。学生们在活动中通过各位项目指导老师耐心细致的辅导，经过自身辛勤的付出，最终充分展示了自身科学知识的学习积累与个人的聪明才智，同时表现出了团队协作的精神，增强了集体荣誉感。这项活动不仅提高了学生们的制作能力，而且还锻炼了学生们的思考与研究能力。同时，科技内容的普及和提高相结合，为学生们参加更高层次的各类竞赛活动提供了机遇，为提升学生的科学素养，展示个性的设计理念创造了很好的条件。
在此对学生们的积极参与、老师们的倾情付出表示衷心的感谢！也希望科技的种子在校园内不断生根发芽，成长壮大。 |
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发表于 2022-2-27 18:29:10